新質(zhì)生產(chǎn)力/洪銀興等著

2023年，習(xí)近平總書(shū)記提出“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)能”的重要指示。新質(zhì)生產(chǎn)力概念的提出不僅是重大的理論創(chuàng)新，而且為加快科技創(chuàng)新、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供了科學(xué)指引。本書(shū)緊緊圍繞新質(zhì)生產(chǎn)力這一重大前沿理論展開(kāi)研究。全書(shū)分為“新動(dòng)能”“新科技”“新產(chǎn)業(yè)”三大部分，涉及新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵、特征及發(fā)展路徑，人工智能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新型工業(yè)化等經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿課題，對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記最新指示精神，做好新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)性研究具有重要意義。

我這樣做老師/魏書(shū)生著

本書(shū)為著名教育家魏書(shū)生40年教壇經(jīng)驗(yàn)的心血之作。從教師修煉、教學(xué)方法、班級(jí)管理三方面闡述自己的教學(xué)理念，提出教書(shū)與育人并重，教師與學(xué)生一起成長(zhǎng)。同時(shí)，作者根據(jù)自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出許多影響深遠(yuǎn)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)技法，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生的高效，提高學(xué)生的記憶力等；也總結(jié)出許多廣為流傳的學(xué)習(xí)方法，如四遍八步讀書(shū)法、五到聽(tīng)課法等。班主任工作管理方面，則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，輕輕松松做班主任。

做智慧有趣的父母/陳妍著

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：家庭教育是系統(tǒng)工程；家庭教育的核心目標(biāo)；養(yǎng)育堅(jiān)韌、富足的孩子；了解自己才有自控力；懂孩子才能因材施教；成就更好的自己。

物理才是最好的人生指南/(美)克里斯汀·麥金萊著 崔宏立譯

本書(shū)既是一本物理之書(shū)，又是一本人生指南，收錄了物理定律帶給我們的21堂人生課，包括：驗(yàn)證你的假設(shè)——科學(xué)方法；空間是爭(zhēng)出來(lái)的——大自然最討厭真空；數(shù)學(xué)不但實(shí)用,還很優(yōu)雅——數(shù)學(xué)不是用來(lái)害怕的；人生切莫空轉(zhuǎn)——能量守恒定律；知道自己是哪一型——原子的吸引與鍵結(jié)等。

唐宋八大家文學(xué)課/《國(guó)家人文歷史》編著

本書(shū)圍繞著唐宋之際八位文人——韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍的個(gè)人生活和文學(xué)創(chuàng)作而展開(kāi)。全書(shū)既從大處著眼，勾勒出當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景和社會(huì)背景，又?jǐn)��?xiě)了文人的讀書(shū)、為官、交友、游歷、遭貶黜等人生經(jīng)歷，呈現(xiàn)了唐宋八大家的形象。

地名里的中國(guó)/《國(guó)家人文歷史》編著

本書(shū)從地理、歷史、語(yǔ)言、文學(xué)、民俗等多個(gè)角度探究地名背后的人文底蘊(yùn)、文化根脈，梳理了中國(guó)地名的歷史淵源和演變規(guī)律，記載下一種讓國(guó)人潛移默化沉浸其中的中國(guó)精神。

改變世界的藥物/江程主編

本書(shū)選取人類(lèi)歷史上具有里程碑意義或者重大影響的30余個(gè)經(jīng)典藥物，以故事的形式介紹各個(gè)藥物“誕生”的歷程，將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)以非專(zhuān)業(yè)人士易于理解的形式呈現(xiàn)。

尋找祖先:“北京人”頭蓋骨化石失蹤記/岳南著

本書(shū)作者經(jīng)過(guò)艱難尋訪，以這部長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)，記錄下了“北京人”頭蓋骨化石發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘、轉(zhuǎn)移、丟失、尋找的全過(guò)程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)時(shí)局動(dòng)蕩的歷史背景，為我們展現(xiàn)了一段跌宕曲折的歷史畫(huà)卷。