10月21日下午，我校在報(bào)告廳B召開(kāi)教學(xué)成果培育輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)常州大學(xué)原黨委書(shū)記史國(guó)棟教授作題為《淺談職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育和申報(bào)》的專題輔導(dǎo)報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)劉維儉、吳近賢出席會(huì)議。全體教師到會(huì)聆聽(tīng)報(bào)告。會(huì)議由劉維儉校長(zhǎng)主持。
  報(bào)告從全面理解把握教學(xué)成果內(nèi)涵，做好選題及培育，發(fā)現(xiàn)并解決難題及聚焦重點(diǎn)等三方面進(jìn)行闡釋。深度剖析申報(bào)成果以及獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的各種關(guān)鍵要素。針對(duì)成果培育存在的共性問(wèn)題，圍繞評(píng)審主要關(guān)注點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)成果選題須密切結(jié)合教學(xué)改革實(shí)踐、具有突出的創(chuàng)新導(dǎo)向、要注重構(gòu)建多樣化立體式方法體系等。結(jié)合自身成功申報(bào)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和多年擔(dān)任國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審專家工作經(jīng)驗(yàn)，史教授歸納出申報(bào)需關(guān)注的幾個(gè)“關(guān)鍵詞”，認(rèn)為在“選題的精度”、“思維的深度”、“實(shí)踐的長(zhǎng)度”、“結(jié)果的信度”和“成果的效度”等五個(gè)方面要充分體現(xiàn)。他指出，教學(xué)成果培育是一個(gè)長(zhǎng)期積累過(guò)程，優(yōu)秀教學(xué)成果共同點(diǎn)是具有“問(wèn)題的指向性、方法的適切性、效果的顯著性”，并深入淺出地闡釋了教學(xué)成果獎(jiǎng)的現(xiàn)實(shí)意義，指明成果培育的具體步驟。
  他強(qiáng)調(diào)“選題有指向，培育有路徑，申報(bào)有技巧”，最為關(guān)鍵是走對(duì)“路”。最后他還寄語(yǔ)廣大教師要有在精神層面覺(jué)醒下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要走好“學(xué)習(xí)研究-實(shí)踐反思-專業(yè)發(fā)展”“三步曲”，做優(yōu)雅、智慧、成功、快樂(lè)的教師。
  劉維儉校長(zhǎng)表示，史教授學(xué)養(yǎng)深厚，其報(bào)告無(wú)論理性思考還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都非常豐富，對(duì)我校教學(xué)成果培育和申報(bào)工作具有極大的啟發(fā)性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。他希望各教學(xué)成果培育項(xiàng)目以此為學(xué)習(xí)契機(jī)，未來(lái)力爭(zhēng)在此一方面取得重大突破。