《愛心與教育：素質(zhì)教育探索手記(增補本)》
  本書是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西老師教書育人的感人故事。學生汪斌的父親執(zhí)意留下一筐雞蛋感謝李老師對兒子的關愛，李老師每天用小煤油爐煮上一個雞蛋給汪斌送去。家境困難而品學兼優(yōu)的寧瑋善良節(jié)儉，李老師送錢給她補充營養(yǎng)。在高考以幾分之差落榜后，寧瑋情緒波動很大，李老師一直鼓勵她，八年如一日的通信，電話聯(lián)絡，成為寧瑋成功人生的最大動力。父親病逝，家庭欠債的伍建有了輟學的念頭，李老師支持同學們給他捐款捐物。假期，李老師帶著學生步行三十多里山路，來到伍建勞作的田頭。齊聲大喊：“伍—建—你—好!”伍建淚水長流。李老師教育“后進生”萬同轉(zhuǎn)化的過程，更像一個驚心動魄的傳奇故事。
《追隨蘇霍姆林斯基》
  本書共分三輯：第一輯，介紹了蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基的教育思想；第二輯，收錄了2004年11月，作者出席“蘇霍姆林斯基教育思想的傳承和學校教育改革”國際研討會的日記；第三輯，收錄了2008年9月，作者赴烏克蘭出席紀念蘇霍姆林斯基九十誕辰國際學術研討會，零距離走進蘇霍姆林斯基的全部日記�！蹲冯S蘇霍姆林斯基》記述了李鎮(zhèn)西老師27年追隨蘇霍姆林斯基的歷程。讀者從中可以看到一位中國的普通教師如何在蘇霍姆林斯基的影響下，成長為特級教師、教育專家的。是教師深入認識蘇霍姆林斯基的優(yōu)秀讀物，也是中國教師專業(yè)成長的極好案例。
《做最好的老師》
  本書是著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學思想和智慧的精華集萃，全方位闡釋了李鎮(zhèn)西教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐。其中有的觀點已經(jīng)深入人心：“變語文教學為語文教育”“集體主義教育是中學教育的核心”“把班主任的權威轉(zhuǎn)化為學生的集體權威”“讓語文教學走進學生的心靈，讓學生參與語文教學”“班級管理要以‘法治’取代‘人治’”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是師愛之源”“變應試語文為生活語文”“德育觀念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科學、個性”“教育是心靈的藝術，民主是教育的靈魂”……其“愛心、民主”教育，素質(zhì)教育的思想和實踐讓廣大教師感動、折服，“未來班”的模式演繹著教師的理想主義、浪漫主義情懷，令人向往，很多身處“迷�！敝械慕處煴硎緩闹姓业搅朔较�，看到了未來和希望。
《大夏書系•名師課堂：聽李鎮(zhèn)西老師講課(第2版)》
  本書是李鎮(zhèn)西整理出的課堂實錄，包括《孔乙己》教學實錄與反思、《在馬克思墓前的講話》教學實錄與反思、《荷塘月色》教學實錄與反思、《荷花淀》教學實錄與反思等17個經(jīng)典課例。第一人稱的寫法，將課堂發(fā)生的一切有意義的場景、對話、課堂智慧、作者當時的所思所想等一一娓娓道來，可謂是原汁原味的課堂，讀者如身臨其境，當能得到最多的信息，從而引發(fā)深入的思考。
《李鎮(zhèn)西教育講演》
  本書匯集了李鎮(zhèn)西從教29年來的9個最精彩的教育講演，內(nèi)容涉及班主任工作藝術、教師專業(yè)成長、如何做校長、學生青春期教育、如何教出好孩子等。全書案例豐富、文筆流暢，值得廣大教師和家長一讀。
《李鎮(zhèn)西與語文民主教育》
  這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創(chuàng)新、發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育，大力推進教育改革發(fā)展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影響和推進。
  這是一個產(chǎn)生教育家的時代。黨和國家的教育方針，廣闊的教育領域，為教育家的成長提供了施展才華的巨大空間。全面實施素質(zhì)教育的創(chuàng)新實踐，為教育家的成長提供了用武之地。全社會尊師重教，為教育家的成長創(chuàng)造了良好環(huán)境。中國擁有全球最大的教育體系和世界上人數(shù)最多的教師隊伍。這些，是產(chǎn)生教育家的最深厚的沃土。
  古今中外教育家成長規(guī)律顯示，教育家成長的內(nèi)因主要在于教師和教育工作者的敬業(yè)精神、創(chuàng)新實踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會，應當共同創(chuàng)造教育家成長的條件和環(huán)境，使中華大地不斷涌現(xiàn)出走向未來、走向世界的教育家。
《每個孩子都是故事》
  美國2009年全國年度教師托尼•馬倫在他的獲獎感言中說，最優(yōu)秀的教師有一個共同的品質(zhì)，他們知道如何讀懂故事�！睹總�孩子都是故事》呈現(xiàn)的正是成都市武侯實驗中學師生共同成長的故事。透過這56個記錄師生教育生活點滴的生動故事，我們可以看到孩子們學習、生活、成長的樣態(tài)，也能夠體會到老師們凝結(jié)于文字之間的教育真心和愛心�！睹總�孩子都是故事》文字鮮活，發(fā)人深思，相信老師們讀來能有共鳴。